随着网络的发展，一些新生的词，比如“女汉子”“娘炮”已经屡见不鲜了。这些词的出现，从侧面可以看出一些问题，部分年轻人甚至从尚反性别的打扮和性格。而性别教育是指，让孩子在童年时就能够清楚认识到自己正确的性别角色，让孩子发展出适合自己自然性别的个性风格。

3岁起建立性别教育

正常情况下，3岁左右的孩子就已经开始树立男女的性别概念了，那时他就开始知道有男女之分了(此时期就可以简单地进行性别教育)，而只有进入青春期的时候他才真正形成性别角色意识。6-12岁的小学阶段，孩子从幼儿期过渡到青春期，孩子的聚焦点也集中到接受社会知识上，这整个阶段叫做性别意识潜伏期。因此，对孩子开展性别教育，能帮助孩子树立健康的人格，为以后乃至整个人生更好的处理两性关系打下良好的基础。

3-6岁儿童需要性别教育

科学调查显示，孩子所接收的性别教育，幼儿阶段的作用要比青春期阶段更加显著。很多实例发现，对同性产生爱慕之情的人多半都是幼儿阶段的一些经历所导致。但是，在中国，性别教育还不够完善，幼儿园里小朋友不论性别共用同一厕所的状况时有发生，全然不顾分厕对孩子辨别性别的重大影响。因此，不管是家长还是幼稚园，都应该意识到性别教育对三岁至六岁的孩子来说非常关键。应教导一些相关基本知识，让孩子能够正确认识自我，并可以保护好自己。

1、父母性别角色的错位。父母之间有时母亲过于强硬，父亲过于软弱，母亲性格偏向男性化。

2、父母与孩子关系不健康。两位家长对孩子的影响的程度不一样，比如，一方对孩子冷淡，一方则对孩子比较宠溺。

3、父母喜欢相反性别的孩子。孩子出生时与父母期望性别不一，父母潜意思里对孩子反性的方式培养。这种情况常出现在女生身上，例如，按男孩的方式抚育女孩。

4、孩子的过分崇拜。孩子对异性家长异常的崇拜，从而学习他们的行为方式。

5、家庭的不健全。父母离异或者长期分开，单亲家庭影响。

6、孩子缺憾安全感。父母的关系不好，经常吵架、家暴。孩子长期处于不安、焦虑的环境，对父母的做法感到茫然，无法确认能够效仿的榜样。